Поросята.

Уважаемые дети и родители!
Следующее занятие состоится в понедельник 05.02.2018, в 16.15, в 109 кабинете.

Домашнее задание:

1) Доделать задания по чтению (изучаем грамоту) с.18, письму с.4-5 (часть номер 2), математике с.4-5(часть номер 2).

2) Вспомнить стихотворение:

      У меня забавный хвостик,

Вместо носа – пятачок, 

    Я люблю, чтоб мне чесали

Толстый розовый бочок.

3)Научиться писать своё имя и фамилию.

4)Повторить дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

 5)Повторить времена года. (Зима, весна, лето, осень)

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

7) Знать как зовут родителей и их профессию (спрашивать не буду ), домашний адрес.

8) Знать названия самых распространенных профессий.
9) знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира.

10)знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;... 

11) Различать и правильно называть геометрические фигуры.
12) Хорошо если ребенок сможет ответить на вопросы типа: «Когда птицы улетают на юг?» , «Когда бывает холодно и идет снег?», «В какое время года на деревьях появляются листья?», «В какой день люди не ходят на работу?»

На следующий урок принести :

1) Сменную обувь.
2) Простые карандаши (2 штуки, на случай если один сломается).
3) Точилку.
4) Резинку стирательную (мягкую)
5) Цветные карандаши (желательно набор из 12 цветов, регулярно проверять их наточенность)

6) Альбом для рисования.
7) Фломастеры (набор 12 цветов)
8) Зелёную ручку.

9) Тетради, которые были выданы детям (по чтению, письму и математике).

 До встречи!

 Вера Игоревна

Гусеницы.

Уважаемые дети и родители!
Следующее занятие состоится в понедельник 29.01.2018, в 16.15, в 109 кабинете.

Домашнее задание:

1) Доделать задания по чтению (изучаем грамоту) с.17, письму с.2-3 (часть номер 2), математике с.2-3(часть номер 2).

2) Вспомнить стихотворение:

         Умный Кролик

Сел за столик.

А затем в одно мгновенье

Сочинил стихотворенье:

УМНЫЙ КРОЛИК

СЕЛ ЗА СТОЛИК

3)Научиться писать своё имя и фамилию.

4)Повторить дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

 5)Повторить времена года. (Зима, весна, лето, осень)

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

7) Знать как зовут родителей и их профессию (спрашивать не буду ), домашний адрес.

8) Знать названия самых распространенных профессий.
9) знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира.

10)знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;... 

11) Различать и правильно называть геометрические фигуры.

На следующий урок принести :

1) Сменную обувь.
2) Простые карандаши (2 штуки, на случай если один сломается).
3) Точилку.
4) Резинку стирательную (мягкую)
5) Цветные карандаши (желательно набор из 12 цветов, регулярно проверять их наточенность)

6) Альбом для рисования.
7) Фломастеры (набор 12 цветов)
8) Зелёную ручку.

9) Тетради, которые были выданы детям (по чтению, письму и математике).

 До встречи!

 Вера Игоревна

Машинки.

Уважаемые дети и родители!
Следующее занятие состоится в понедельник 22.01.2018, в 16.15, в 109 кабинете.

Домашнее задание:

1) Доделать задания по чтению (изучаем грамоту) с.16, письму с.30-31 (предыдущее задание не доделывать!), математике с.30-31.

2) Вспомнить стихотворение:

Едем, едем на машине, (имитация движения рулем)

Нажимаем на педаль, (имитация нажимания ногой на педаль)

Газ включаем, выключаем, (“рычаг” поворачивают рукой к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль. (приставляют ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли (руки сгибают в локтях перед собой, ладони

раскрывают)

Вправо, влево чистота! (наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит ветер. (над головой шевелят пальцами)

Мы – шоферы хоть куда! (поднимают вверх большой палец)

3)Научиться писать своё имя и фамилию.

4)Повторить дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

 5)Повторить времена года. (Зима, весна, лето, осень)

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

7) Знать как зовут родителей и их профессию (спрашивать не буду ), домашний адрес.

8) Знать названия самых распространенных профессий.
9) знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира.

10)знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;... 

На следующий урок принести :

1) Сменную обувь.
2) Простые карандаши (2 штуки, на случай если один сломается).
3) Точилку.
4) Резинку стирательную (мягкую)
5) Цветные карандаши (желательно набор из 12 цветов, регулярно проверять их наточенность)

6) Альбом для рисования.
7) Фломастеры (набор 12 цветов)
8) Зелёную ручку.

9) Тетради, которые были выданы детям (по чтению, письму и математике).

 До встречи!

 Вера Игоревна

Гномики.

Уважаемые дети и родители!
Следующее занятие состоится в понедельник 15.01.2018, в 16.15, в 109 кабинете.

Домашнее задание:

1) Доделать задания по чтению (изучаем грамоту) с.15, письму с.32-33 (предыдущее задание не доделывать!), математике с.26-27.

2) Вспомнить стихотворение:

Гномик в домике сидит

Сам с собою говорит

Скучно гному одному

В школу хочется ему. 

3)Научиться писать своё имя и фамилию.

4)Повторить дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

 5)Повторить времена года. (Зима, весна, лето, осень)

6) Знать названия весенних, осенних, зимних и летних месяцев.

7) Знать как зовут родителей и их профессию (спрашивать не буду ), домашний адрес.

8) Знать названия самых распространенных профессий.
9) знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира.

На следующий урок принести :

1) Сменную обувь.
2) Простые карандаши (2 штуки, на случай если один сломается).
3) Точилку.
4) Резинку стирательную (мягкую)
5) Цветные карандаши (желательно набор из 12 цветов, регулярно проверять их наточенность)

6) Альбом для рисования.
7) Фломастеры (набор 12 цветов)
8) Зелёную ручку.

9) Тетради, которые были выданы детям (по чтению, письму и математике).

 До встречи!

 Вера Игоревна